有一宝贝
给
一
法。
「应该饿了吧?」
一段间过後,终於
n泡
了。
并
现实,
努力了。
「过
取
字
话,
还
其
一
意见。」
照顾宝贝,
宝贝
了
,或
用
小
,抓住了
,
里就
涌
一gu温
,和
灵
足。
努力
所有
讯息全附
,
详细
叙写步骤,还画
了
合步骤
图。
听小宝宝肚
饿了,
哭
方式表现,现
都
经
午了,
宝贝却没有
何反应,虽然
宝贝
一餐
麽
吃
,
过
就
应该
喂
喝n了吧!
接宝贝哄睡後,放
了
床
,就
餐厅觅
了。
觉得
麽
,
给予
一定
安全
,毕竟随
纪
增
,
,还
其
小骑士
,一定
为
各
工作,逐渐忙碌起来。
等一夏佐老师,将
带过来,连带
活用品。
完最後
准备提
工作,
阖
了书,爬
了床,拥
宝贝
睡。
雷瑟,审判小骑士,早
一
期前,就
经从夏佐老师
里,得
了一
事
。
睁
睛
,
0了0
脸颊,然後
了,
容,
也
住微
。
期照顾宝贝
活
滴,都写了
,
且每
纪录。
了一
间,发现
经接近
午了,
宝贝
了过来。
期
,
跟宝贝发
了许
第一次,第一次泡
n,第一次换
布,包
布,第一次
宝贝洗澡,第一次哄宝贝睡觉。
「老师谢谢忙,您
。」
老师鞠躬
谢。
经历了许第一次,现
,虽然
熟练,
经
一
期前,
麽
所措和
忙脚
了。
刚刚放置n瓶
方,拿起n瓶,准备泡
n。
一
审判小骑士,
照顾
宝贝,就算
,一
始也
各
忙脚
。
晚
最近
和宝贝
最後一刻,
始,
将
其
小骑士
过一
。
躺
了床,用单
环住了宝贝,准备睡
午觉。
「宝贝?」
睡
前,
亲了亲宝贝
额
,
後也跟
宝贝沉
了梦乡。
然第一次
事,容易让
忙脚
,为了让
n
度,温度正确,
来了
次,终於
第
次
成功。
「算了,叫宝贝了,
觉b较亲昵。」
迅速决定。
听老师,
一
照顾者
太yan小骑士,
立场,和
见面,
实
讨教,
何照顾
。
和
第一次见面,
且接
来
一
期,将由
来照顾
。
所传达
,无论工作
何繁忙,结束後,
一定陪
旁。
正准备转离
床
,
门外
品搬
房里
,
突然
觉有
麽细微
力量,拉住了
t,
转
回
,发现
小
,拉住了
角。
「给
泡
n。」
「了,都
经
午了,
该泡
n给宝贝?」
烦恼
。
「且,
记得太yan小骑士,
留
一
书给
,
因为都混
了一起,所
寻找一
,接
来
没有
麽事
话,
就先离
了。」老师
。
虽然纪,听
懂
些
麽
还
真
一字一句
。
老师面前,并且从老师
,抱
了
怀里。
最後,还写了其
注意事项,
给宝贝洗澡
程。
「宝贝,饿吗?」
喂完n後,
隐约记得
让孩
打嗝,所
拍了拍宝贝
背,没过
钟,宝贝打嗝了。
老师後,
抱
房里,放
了床
。
「呀~呀!」了
,叫了叫,便闭
睛了。
「?」
了
,此
正
,
容,也
了
拉
角,
无奈
g起嘴角。
就写
记
一样,最
面
写
当
期,接
就
始写
跟宝贝
一
。
「宝宝?」
「起,
现
须
整理一
品,
久,
快就
陪伴
了。」
一
,一
拉
角
小
放
。
「宝贝,等一
吗?」
始,宝贝就
换
审判小骑士
,
里
舍
得,虽然照顾宝贝,消耗了
非常
jg
和jg力,
过程
,
还
从
获得了,许
前没经历过
t
和成就
。
最後,发现一
厚
书
,
面
封面写
「宝贝
养育
记」。
容
概
,
照顾宝贝
和
法,
为了让
小骑士
,更快
,当
写
给宝贝喂n
,
还附
冲泡
n
b例和温度,喂n
注意事项,
及事後
拍背打嗝。
「然後门品,
孩
活用品,从太yan小骑士
里,打包过来
。」
0了0
脸庞後,就
始整理
些
品,将该放置
,都放置
。
一次
见面,没有意外
话,就
等
一
期後了。
吃过午餐後,回
了房间,
了
宝贝,
觉睡得
安稳,
也放
来。
为了避免况
发
虽
完全
避
,
也
当作提
,
准备了一
堪b字典厚度
书
,里面有
空
页。
房门被打
了,老师
现
门
,
老师
里
就
了吧!
叹了一
。
还有写换
布
,
也写
了
布
使用方法,和怎麽
宝贝更换乾净
布,接
何
理更换
来
布。
就
,
,
加
了其
一
小骑士
有了一
。
仔细给宝贝喂n,发现宝贝
然
饿了,
x1
n
速度
快,顿
宝贝
愧疚,因为
太
泡
n,
了许
间,让宝贝等
太久,因为宝贝都
怎麽哭闹,
还
为宝贝还
怎麽饿。
为了宝贝
,也让
和其
识,
麽
,哪怕
後
了,没有现
记忆
还
得遵循
规则,
共有
,
因为
现
一
间
舍
得,破坏了规定,反正
念
,
尼奥老师,
定
偷偷
探望宝贝。
第一次
麽晚吃午餐,都快一
半了,
来
後应该
成为常态,
无奈
。
还害怕有些步骤,光
用写
,还
理解
了,
另外附
了
所画
图。
虽然都
一
带
旁,随
照
,
一定
有因为公务,
离
。
就怕小骑士,
照顾
,
过
都
了
步了,还
理解
话,
真
有
当一
,和成为一
吗?
就样,忙碌
一
期过
了。
「麽,
孩
就拜托
了,雷瑟。」老师
。
「~」
顿了顿,思考一
该
何
。
「太安静了,
有
担
呢!」
一
照顾
事,
就
住
担
,目前才
岁
,真
有
力照顾一
刚
没有
久
吗?
「,老师。」
「现
怎麽叫
呢?」
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