黑板
便
最早期
车型--
姆勒一号车,後来诸
车型便
依其为原型延伸。
央主图
车型
基础架构,
其
图示则包
类
引擎
,随教授
摆放,成为一般jg装或
蒸
驱动等等车
结构。
罗伯特也起拍了拍k
灰尘,搭
尔札克
肩膀,
其善变
态度早
习
为常,
随
一
往停车场
方
。
「现
就
维德尔
里?」
「来吧,且有机
见
卡凯斯博士。」见其仍然
愿
样
,罗伯特终於祭
绝招。
「,
。」罗伯特将其用
甲撬
,从里面掉
一张写
字
字条,
将纸条摊
给
尔札克
,并
:「
就
妲丽法?雷诺,
然没有
错
,
讨
厌
模样
确
雷诺家
。」
「唔。」尔札克听
课
,
了有些为难
表
。
尔札克接过纸条
徽章,
电线
机关
翻找观察,
了解其举动
罗伯特补充了一句:「
经
定位卸除了,回
研究
怎麽仿造一
。」
字突然
现
始终
频率
讲述
,让
因惊吓
松
了
,秘密盒掉落
桌
,发
一声
小
声响,隐约
听见其
学
憋住却仍发
声。
另一让
样讶异
便
学院
课程,竟
从基础理论
始教学,
非更
钻研
技术
发。
些
学早
被解构千万遍
东西,
被
包装为
课程,
模式
次
现
学
面前。
「凯特司博士
样
研究发展协
成员,有
机
接
,
喜
卡凯斯博士吧?」
「了,
事b较
。」
,
尔札克将徽章阖
并丢
背包
,站起
一副蓄势待发
模样。「
里随
都
来晃,
计画
越快越
。」
教法
尔札克
言
鲜
,毕竟
学
教师
发
讲义後,通常
接使用真实
c作、演示,
非
图片版
堆叠互动,来达
教学目
。
尔札克
住给罗伯特肩膀一拳,
方贼嘻嘻
捶了一拳回
。
尔札克
玩
秘密盒,压
肘
笔记
画
机械结构
组,
讲台
教授正拿
粉笔,
黑板
图示周
添加描述
小图,并随
拿小块
图板加
辅助解
。
「机械运作涡
应用研发。」
「,学期顺利。」
「喜
,
过,
过
机构工作吧?」
尔札克
话,眉
锁
起来非常犹豫,罗伯特
继续
服
:「
且
一起
课,也
互
照应吧?
也
选
课,互
换。」
「阿,
後记得替
抄
课笔记。」
「嘞。」
尔札克一
抱起罗柏特
包,一
将
架
座椅扶
附加
支架
。
「,
等等就
买材料。」
※云端
方
陆
活,
否也
所
往
呢?
《机械运作涡
应用研发》。或许
课程更
为《机械运作基础
沿革》
更
吧?
尔札克
麽
,暗
吐槽。
「号快报,卡凯斯博士浅鲸计画启动,象徵航
未来
空
蓝鲸。」
尔札克翻
书页,念
版面
,递
尔札克面前。「
,
刚刚从早
nv
拿
。」
「凯特司教授?甚麽样课?」
「尔札克。」
所尔札克无聊了,
拿
袖珍秘密盒
玩,
盒
拆解
组装
消磨
间,
脑
咒骂提
选课邀请,却没
现
罗伯特。
然,
尔札克
听
卡凯斯博士
字
立刻有了反应,从一
始
乎变得积极,
罗伯特
就
发
光一样,
奋
完全表
话语
:「卡凯斯博士!为甚麽?
来学院?」
「,
过压模
材料
快没了,应该
够压
一
,还有压坏
,
且
。」
尔札克将盖
侧展示
,
面
一角,
:「
面还有一块应该
应用
东西,
甚麽质料
。」
「了,
选凯特司教授
课,
一起吗?」
「!
选!」
脚踏板运转牵动
线另一端连结
方盒
,带动其
运作并产
,使
罐
始沸腾,蒸
活
装置,驱动连接
前後座椅
间
螺旋装置运转。整台脚踏车随螺旋引起
空
动
升,随後罗伯特切换握
机关,顺利让脚踏车
空
前
。
「逛逛了?」
「唔。」
尔札克
样回敬一
容,并握拳碰撞
方拳
,
一
誓言立
仪式。
「验证
方法
,回
试
,
应该
用太难
方式。」罗伯特冷
将徽章收起,语
藏
惯有
雷诺家族
鄙夷。
「,祝
学期顺利。」罗伯特微
将握拳伸
尔札克。
尔札克
面刻印
雷诺家族专属蓝se图腾,询
:「早
nv
?坐
车
?」
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