低媚声，连绵断传庄匕耳。

    “唔…！姨！声音真听！呵呵！”

    庄匕赞扬声音动听，也停搓房。

    “呜……！……！”

    庄匕‘表扬’，呜声‘回答’。虽然庄匕，还翻了。

    庄匕放，虽然话。，次没有停嘴动。，起伏频率，变更加快了起来。变化让庄匕。

    庄匕觉现幸福。幸福庄匕，一享受，腔停。一阵阵快尽玩、前丰。

    没有穿罩，样庄匕搓，觉特有。特当庄，也变。庄匕拇，也拨起最喜玩——前樱桃般隆起。

    因为，用嘴动庄匕，动快、浅有变化动。所，庄匕搓房，动作也轻、缓急各有。

    间断快速，让觉嘴都始变麻木了。因此，休息。，松了。

    抬起，用妩媚庄匕。庄匕，也没有冷落庄匕。就见：握庄匕，。且，，也代替了嘴，动。

    媚庄匕：“笔笔！真厉害！姨！嘴都酸了，都还没！嘻嘻！”完，还夸张张嘴。

    让庄匕觉，就象波斯猫，打哈欠一样。动作表，让庄匕姨真极了。，用拇用力弹了，粉。

    因为，庄匕袭击。嗔，用抓庄匕办法，‘报复’了庄匕‘弹’耻。

    庄匕面报复，：“呵呵！姨！忘了！！给和妈！整整‘训练’了，一暑假了！厉害怎！！…姨！哈哈！”

    庄匕些话，让起了俩发事。当然甘示弱反击，俩闹了起来。

    一切都，先从庄匕妈妈起。

    庄匕妈妈叫何，位老资格３８岁教育工作者。工作单位，就牌班。牌班职务，班主老师。

    何位、迷女老师。虽然，近惑。，房依然丰。，还结实、翘。何男见了，依然迷恋。

    来庄匕家，和谐温馨。何，靠牌班。从何，发现了何一丝异样。

    异样当晚，从何嘴了由来。为事实震惊，更了何易。

    其实，所有一切都来源，牌班特教学模式。模式称为——‘ＹＴＤＲ级教育模式’，简称为‘教学’。

    了就：老师为更提学成绩，达奖励标准学，提供方式服务。

    因为庄匕考取了，牌班事。让何惊喜余，又了惶恐，所就有了何异样。

    原委，也为将来何庄匕关系，痛。