早舞蹈课练功房里导学练习。穿一泳装式叉练功服，没穿丝袜，条修晰。反练功穿或者丝袜，因为将让动作肌线条变化。练功服，轻薄，带透。没有，透过练功服隐约结实丰。穿一条V型T字，小，从外面仅见和系带。面料半透薄纱，从正面隔练功服也隐隐角区一团黑。

    练功一穿得。提倡家穿得太保守，怕暴，勇敢展示来，有有缺陷才求助服装摭掩。还学：漂亮女征服活，首先就征服目光！

    学受影响。女清一浅半透叉练功服，里面清一T字，一条一条，都角区。女都和一样没，青从里发起。

    男也样，练功服又又薄，里面也小巧，居然也有些T字。练功服使男象征隆起。龄男，望都无澎湃，更何况旁围异胴。

    一男合示范一造型，偎前背，左脚尽力并张弓起，举。男面＊并右抱住腰，左照求从张左脚膝盖沿侧一往抚摸，小腹，腹，，左臂，左尖。一西方舞蹈一小段，有烈暗示。一段整舞蹈，由男经过有些，因此家似乎放，太位，现舞蹈髓。所，得一次又一次领悟得较男给家示范。

    造型，＊男肩膀。示范，清楚觉男呼随移动变化：越接近，呼就越急促，当来了饱澎涨，练功服隐隐泛黑角区，急促了。移，呼有所回落，当摸耸尤其突，呼次急促……变化还有，位男约有1米78，显得雄壮，女教师女学造型面前，更充起，隆小腹。即使隔练功服，也象形。＊男前，贴小腹，真切觉起硕。还觉动，似乎正用力冲条难承载练功服–刚轻，随都有猛烈发力！

    男抱腰，音乐舒缓轻柔，次了隆胀角区……“林老师，主外面找！”一学声音将练习打断。

    一从舞蹈绪来。位男也随即放了。

    “！主哪里？”

    “就外面休息里。”

    “！谢谢！”

    主坐练功房外休息室里。，休息室里亮光线立即将每一细节都展现得清清楚楚。胖胖主坐，容将了遍。光助，视线一定穿透了半透练功服，了和隐隐见黑角区。

    ，次拍照片都了吗？面主目光，里。

    “，林老师给带来一视觉冲击！”主突然。