——虽然
找学校医务室
老师
实践
作
。
康奎尔
切拉
因

有些疲


,面
逐渐凝
。
切拉

听见

话似
,轻
了一声,腰
往
一抬,
又吐
一小
清
来。
蹲
来
切拉
迷茫

,“
答应清
过来

给
一拳,
吧?”
切拉
便

质倾
。
雌虫
为
。

怜见,康奎尔


受过
样
委屈。
康奎尔往
一
。


质倾
雌虫。
苹
甜
经弥漫得
屋都
了,甚
因为太过
郁
沉淀
甜腻
味
。毫无保留
雌虫
息素
乎
无
无刻
撩拨
场唯一
雄虫,发


诱惑
完成发
期唯一
渴望。
康奎尔轻
了一声,一
打
切拉

,一
哑
嗓
,“
还真
一
实践课也没听过,该矜持

放
,该放


矜持。”
一

官独立存
膀胱和

间,
骨
央
空
存
,并独立
,
成一


官,学


。雌虫

袋和

间




独特

官,极度
,
数
为寻求快



官。雄虫循
学
为






细


,
样
息素诱导打
腔



腔,使其受
。被称为异质倾
。
一
负责
育
官附



,学


腔或者
,


接

短
输
和柔


。雄虫需
通过

为和
息素诱导才
打
雌


,将




腔使其受
。被称为
质倾
。
虽然
没有
接回答,
康奎尔

经有了判断。

。
康奎尔呼
一窒,惊异
低
迷迷糊糊
切拉
,“切拉
,

每次发
期都
靠抑制剂度过
吧?”
康奎尔
趁
危
雄虫,
站起
来,拍了拍
摆准备离
。
还没等

碰
门,就被切拉
拉住了
角。





理课
讲得非常清楚,图
详尽。
发
过
切拉
找回了短暂
清
,
无措
夹了夹
里

,抬
回答
,“有


?”

里传来
异
和饱胀
刺激得切拉
皱眉,


觉
用力夹住康奎尔


让
往里一步。康奎尔
觉得
被夹得都有
发麻,包裹




更
酸涩异常,
了
久,也
挤
来一
,片刻就
了。
切拉


一片光
,往

密
小幅度
翕张
,渐渐被



染得
光淋漓。
哭
得
低
,雌虫
理智
刚才
一小段
间里就
经全线崩盘,现
驱使
仅剩
。
就算
从
听课
康奎尔也牢记

。
半跪

,一
穿过切拉
膝弯,将

抬起来,一
解

腰带,将
一并
一
,切拉




就应声落
。
伸

一瞬间,康奎尔
受
甲划过了一块柔
极

,
接

便腾得细细密密
缠绕
来,微微颤抖
。
从来都

来迁就
,
何
迁就过
。
现
显然没有
条
。
怎
样,


也太
了,连最基
抚

来
也过
刺激。

就

有耐

,便也
怜惜,抱
切拉
腰往
抬,
一用力,
伸
了一

。
回答

切拉



。
切拉



得惊
,康奎尔
伸
了半
节就
也动弹
得。



就


度旋转
,轻轻弯曲扩张,一

往里
。


切拉
发
一声
亢
哭叫,腰腹小幅度起伏
,
立

弹了弹,
一





。
康奎尔得了允许,便
然
将主导权夺回



。
类雌虫

打

,就算

腔里也
受
,
因为功
特异
题,




过




,



赋异禀
雌虫,
需
事先借助外力扩张

。
突然暴
空
让
觉得有些凉,切拉
并拢了
条光
修

,羞涩
搅
一起。
切拉
连实践课
席都
愿意,显然

使用抑制剂度过发
期
一
健康
为,
此
往


产
良影响。
也
突然改变,因为
期使用抑制剂


变得
正常雌虫更加
,稍有
慎就
因为过度
刺激
造成
损伤。
康奎尔
委屈
,先用
扩张。


暗
妙。
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