抱，抚摸，用尽一切力，告诉，希望舒服些，主动亲，哽咽藏起来。

    场极其疯狂，带撕毁一切力，折腾得差来床。

    组织语言，试告诉，还有。

    ：“阿廖沙，失了亲，怎？”

    拼尽一切抓住唯一递给似求救发，试图将所话代，又张了，话又样破碎，也当废话全写来，概意思吧。

    失亲就，所告诉，找，因为，彼此依靠，面亲离世，从祖父祖母，父母，还有彼此陪伴，和一起度过段悲痛间，最，仍怀念，也最终来。

    “苏念，陪伴。”

    苏念找了救稻草，拉，复询，最来吗？

    告诉，，最，一起间尽，一起变得发苍苍，其一送另一，，都死，葬一起，一一起。

    用了间，告诉，面死亡无为力，并意味错了，永远拿痛苦折磨，劝因为亲世责，告诉仍继续。

    最苏念终意继续读书了，次，跟苏念一起了家，忙收拾李。

    家早就没了，似没有其住了，有些，应该有收拾过，过，苏念哪怕收拾了也掩盖住、发痕迹，有了裂痕茶、垃圾桶里玻璃碎片、撕碎过又补玩偶……

    里发誓，一定一辈苏念，苏念，让也悲伤难过，一辈都泪。

    泪样，痛得得死。

    也顾装“男”，放一切意世俗，刻刻表达意，法设法逗，甚准备了一，面写了来、或者用网络搜集、让苏念摆脱难过绪办法。

    希望用足够抚平伤痛。

    努力学习，希望更和，并且每都写一首小诗表，用拙劣，实来了就用俄，声念给，目为了用矫造作样、稽音逗，即使每一句夸赞话从掺杂虚假。

    始尽力争取奖学，还瞒些兼职，因为担苏念因为家里了题、读书仍需量销愧疚得敢钱，借约带吃吃，带玩，给送礼，尽办法担销，最脆学校附近租了房，拉苏念一起住，顺带学起了餐，因为苏念瘦了太，养胖些。

    然，和苏念诚公布谈了谈——关死亡。

    “实觉得死亡痛苦，选择解脱，希望思熟虑结，也和竭尽全力也没法找让有继续活动力最坏选择。”

    “所现没有选择杀，因为难过，难过，，样就用乎受了。”

    “死亡就死亡，没有办法逆转，带来悲痛持续，，请给一些活努力机吧，竭尽全力让活，陪伴，些痛苦和解，害怕带来伤痛，就让吧，没有关系。”

    “起来……”

    ，了，苏念真试来。

    顺带捡了一浪猫，实话，并太喜小动，苏念喜，养一转移苏念注意力，就“丑”、欺负一浪猫当成祖宗供。

    一起了太事，甚脆睡一张床，和黏苏念丑猫一起，因为怕晚噩梦，半夜惊，也立刻察觉，然安，顺便吃猫搅，让扯嗓苏念喵喵叫、骂，样苏念快就摆脱梦魇、回归现实，为了睡得太死，脆酒也戒了。