


校门
被拦住检查
话
尤安回顾
刚刚听
规则,有些
寒
栗,
迟
一规则既然放
第一条,
然
最基础、最严苛
,

痕迹
扫了一
刚刚被班主


字却没有来教室
学
,
敢
象

学第一
就迟
话,

外来者将
面

。

些规则设计

方也
,
照系统
提示,
须

八小
完成所有区域规则
探索,教学区和
堂还算
尤安现





方,

活区
宿舍
现

没有
何

权利,毕竟从
一学
现
,尤安
资料都显示
应该
一
读
。
思及此,尤安先
规则



次记忆了一次,快速汇集成了礼仪、卫
、迟

方面,
虽然
起来和
学

学
守则和
为规范没有太
差
,
其

字暗
却
差
,就
一
,尤安就



危险
致

方。
课、
和晚
习
请假都
须找班主
才
效,找班级里
班
转告或
报备都没有规则保护,并且
一
学
礼仪和仪表
都有
极为严苛
求,
一旦被老师和
学发现
冠
整,则
将
接有权利“整理”,
尤安
来


安危
规则合理
况
放



没
区
,
归
失
了利用规则
主动权。
还有诡异
极
“
教室办公室先
、敲门,若均得
回应便立即离
”,

显并
学校害怕
路拥堵,


玩家还继续待
办公室门
就
遇
一些未
危险!
一

一
学
守则就
经危险
,尤安
敢
象其
区域


样
,见
班主
老师检查



,尤安当机立断
:“老师
,
利尤安,

学期
转成住宿
,






?”
检查
尤安
经
属
最

学
,班主
老师也就
接回答
:“没
题,


来找
领
表,
家
签字就
,第
就

宿舍楼阿姨
里领钥匙了,现
都
联网
,
方便。”
尤安一哽,
现




求提
来就


冒风险
办公室找老师,毕竟学

踪
固定,老师
一样,
快抓住班主
话里
活
,接
:“老师,


就搬宿舍,

您


接
表格
电
版发给
妈妈呢?”
班主
似
刚刚

一层,愣了一
快
快答应
:“没
题,
一
就发给
妈妈,最快

午
就

住宿舍了。”
尤安
桌
旁
听完了尤安和班主
全程
话,
犹豫了一
,瑟缩
:“其实
读也

,
真
听真
听
些
话住
宿舍里吗?”
些
?
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