“父皇和派给据假，过据记，奉来保护，除死事，听外，其余事由主，倘若听话，父皇或者义打压，据该怎办？”挽留给据给据用，让成为祖宗，据小，卫夫未敢教据底该何应听话，挽得教。

    挽握住据：“，和父皇一起。据，告诉一事。父皇里仅次存。娘肚里，父皇企盼。，抱父皇有喜。畏惧何，独独该父皇恐惧，，世界除了娘愿意为付外，父皇就另一愿意为付。所，父皇畏惧其实让父皇伤呢。”

    “依然伺，过和父皇另外派照顾。平常男孩都喜玩，。”挽注意据女，侍，有，成，男孩得跟男孩玩。

    “教吗？”据了，渴求望挽，挽温和：“当然。过，据，从始往未央读书，最读书，宣室父皇何驭。”

    没有挽竟然样告诉据, 彻意义。

    据一听张了，“完课和父皇呆一起吗？”

    据真思考，卫夫张望据，既盼据答来，又怕据答得。

    被据张了嘴，半响没缓过来，确定：“置吗？”

    “据。所告诉据。因此，据该放恐惧, 父皇其实一都怕。父皇治理汉朝, 臣民吃穿用度辛苦, 所父皇哪怕板起一张脸, 言苟，并代表父皇。”挽让据了解彻容易，觉得彻万，当皇帝也并非代表万。有太事其实完全受彻控制吧。

    作为彻独苗苗存据确实当。

    试试

    挽理所当然答：“然。主，属。过了，除了死事外都听，余若忤逆，该何置吗？”

    “完课, 且呆宣室里, 听，刚始听懂没有关系，有懂父皇，错话也用怕，据小，正学习, 谁规定据都得？正因为才需学习。哪怕父皇, 也用怕, 接父皇为何喜。”挽教据该何彻, 忘补一句：“当学, 都当爹教得。父皇骂也用怕，乖乖听，改咱改，实改了算了。”

    然，据睛都亮了，卫夫又愁了，挽怎句话离玩。

    “泰永。”卫夫听最何当作听见，叫改咱改，实改了算了，彻听见非给死。

    挽，据有危险, 彻定毫犹豫选择救据。

    据亦倍受惊叹，，彻吗？

    “, 。”据从挽嘴里得太从未过答案, 突然觉得作为, 起彻父亲。

    挽丝毫觉得有题。