

教学楼附近因为维修

线现
正
封路,
回宿舍就
绕一
圈,

忙了一
有些累了,所
决定偷
懒,从封路
方翻过
。
施工队用
最常见
临
铁
彩板围
,
贺
谦


些都
话
,何况旁
还有一面矮墙作为攀附,就当
准备
显

过围挡
,就听
一
甜
neng
声音
:“学
,
裙
被g住了,



一
?”
脚步一顿,皱眉
了半晌也没

,一抬
,就见一
穿
粉se
格
连
裙梳



nv孩坐
矮墙
,jg致

小脸急
有些发红,
极了童话里误
间
小仙nv。
“
识
?”贺
谦皱眉努力搜索记忆,发现似乎并没有nv孩
丝毫印象。
nv孩一

x

:“



穿
迎
t恤吗?”


x
硕
“z
迎
”
字样,贺
谦顿
耳
一红,
里骂了
一句
痴。


替
班
陆
站街迎接
了,
来被老师
急
拉
,

服还没来得及换
来。
“学
!
也
z
,




忙
?”nv孩扁了扁嘴
,
怜



贺
谦。
贺
谦刚

,突然一
黑影一闪
过,

了空
里一gu微
查
霉味,
si灵
味
。
训练
成
让


反应起来,单
一扒墙
纵
便从铁
彩板
越过,奔

黑影追了过
。
结
刚追

500米脑
终
跟
了
,突然
起
被挂
矮墙
等待救援
nv孩。联
前段
间传得沸沸扬扬
j杀案,
底没有继续追
,急急忙忙又跑回了nv孩
里,
刚转
里就
见nv孩
一
嘟嘟囔囔
抱怨
,另一
用力
扯


裙
。贺
谦由
往
正
一
皙纤


乎全

外面,


夜
视
一
睛里格外诱
。
来


真
被g住了,贺
谦
里面
,步
却半
都挪
动,站
一旁
树影里,
nv孩赤
条

跟裙
较劲。
就

,远
突然闪起
电筒
光芒。
此
有
声喊
:“哎?

谁
?g嘛呢?”
贺
谦猛
回
,
糟糕!
z
和其
校园一样,属
半
放状态,
来
并
特
严,
前段
间校园附近发
了一起耸
听
j杀案,加
现
又
返校和报
峰期,所
学校保安联合警察经常晚
一起巡逻。
现
一定
校园巡逻队过来巡逻了,反观
现
蹲
树影里

家nv孩

样
,

嘴也
清。正准备
跑,却又
起
被刚才
经被
“抛弃”了一次
nv孩,
一跺脚,准备带
nv孩一起跑,
当
刚


矮墙
,就听
nv孩
尖叫,伴随
布料撕扯
呲拉声响起。然
一
柔
且带
甜

t便将
扑
了草坪里。
“哎,
谁
?怎
回事?”巡逻员也听
了

声音,
经跑了过来,
支
电筒

照
叠
一起

。
贺
谦

刺
光线
忙脚
推


nv孩,期间似乎
碰
了nv孩x前,
盈了


r0u顿
让
觉得
整
都
烧起来了,
辈
都没有碰
过
窘迫
况。
“


……哎哟!

睛哦!”为首
保安队
老h急急忙忙转过脸。贺
谦顺
刚才
过
方望过
,就见nv孩
怜

蹲

,冲
众


裙
经撕
了,
瓷
玉
肤。贺
谦
觉得所有
血ye轰
一声奔
了
,脑
顿
一片空
。
旁
另一
保安也
过
,急急忙忙
喊
:“
倒
给
遮


!
没风度呢。”
贺
谦
才
起,急急忙忙从

背包里掏
运动服外
,甩给了nv

nv孩
,nv孩
脸通红,捡起来系
了腰
,
才挡住了
外漏
se。

,20
钟
,z
保卫
,值班室。
“……然




过
,就见
了

野鸳鸯了。”保安老h摇
跟赶来
值班老师
完了当

况。
值班老师


岁左右

男
,微胖,

发
怜

护
泛
油光

。
打
呵欠,显然
刚让
从被窝里挖
来,脸
还带
一丝驱
散
困意。




都快低
x腔里

,
:“哪
系
?叫

字?”
“
理系
,贺
谦。”
“
理系
一,孟茜。”
一听nv孩
字贺
谦微微一愣,
觉得

字格外
熟悉,却又怎
都
起来
底
谁,
由得侧
扫了一
。
就见
一旁
nv孩脸红
苹
,有些恼羞成怒
解释
:“

、
、




!

识
!”
贺
谦觉得小师妹
实缺乏和老师
斗智斗勇
经验,现


况越解释越糟糕,还
索x承
,将
事
蒙混过
,
来
学里
学
找
小刺激也
常见,
影响
,基
老师都
睁一
闭一

过
,况且
半夜偷
家nv孩
真
有些解释
清,

容易被当
j犯拉
调查一通。
然,老师并

nv孩
话,
拿起茶杯喝了
,
:“
,




识!
位小
学
倒
跟
解释解释,为

跟一

识
男
,
更半夜
树丛里
衫
整
?”
特意
“
衫
整”
字刻意拉
,意思
经显
易见了。
nv孩
脸一
更红了,贺
谦
刚才
yan场面也觉得一gu
从脑门一
烧
了脖
。
“
起老师!

次一定注意。”
急忙挽回局面。
老师
一拍桌
:“还敢有
次?”
“没有!没有
次了,
保证没有
次了,
就写检讨,
字都
。
……”贺
谦
了
旁
nv孩
:“
毕竟
nv孩
,
事







誉也
,老师
也都
容易。您



恩,抬抬
,先放

次,
保证、保证没有
次了。”
“
,
倒
有些担当,
且
罪态度还
错!”值班老师
,然
抬起
捋了捋
稀疏
发,
:“贺
谦
吧?
得
!
老
徒,
调
a
前没

面前夸
。既然
都
学
理
,就应该
,虽然x冲动

发展
一定程度
然结
,
正常
理
理现象,
,
并
意味

就
随
所yu
足

x冲动。
也



青
期过过,也


现

孩

拿
些事
当回事
,


公共场合,
有公德
。
随随便便


有碍观瞻
事
。因为x,既


,也带有社
层面,还有
德法律
层面。

须学
用理智驾驭


为。树立
活和奋斗
目标,
参加集t活动和t育锻炼,都
抑制疏导
方法……”老师
始苦
婆





x
理教育。
贺
谦乖顺


,努力将

随
游
外
魂魄留
原
。
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