卫惟叫停程斯衍
,程斯衍有些
解
辞。
卫惟伞,
。
程斯衍就等
回答,
方面
jg致
利
主义者,永远
题抛给
,
b权衡。
卫惟,
觉得坦言更
。
或者用动。
“发展一段关系。”
卫惟用词语特意显
俩
平等关系,
事实
来跟程斯衍谈条
,
平等。
祈求一方,且
断为
获取利益。
程斯衍b卫惟许
,此刻
面面
觑却谁也占
风,
挑
眉,毫无顾忌
。
“还没告诉
叫
。”
卫惟就程斯衍
识
,除非程斯衍
耳
窗外事一
读圣贤书
。
校墙
卫惟就被挂了
周,全
一
表
,
来
学校里闹
动静一
b一
,程斯衍
,
显然就
一
扎
学海里
。
“卫惟。”
程斯衍全程都没有波澜,
略微
,有些玩味:
“识。”
卫惟经料
程斯衍
样回应,
还
解释:
“有
趣
识一
吗?”
程斯衍见卫惟额间略微细密
汗,
及附
其
绒发,整张脸因为刚刚
动作变得有些红
,
并未
面涂抹
何东西。
“质
吗?”
卫惟有些所
:“
质
利
。”
程斯衍哪思,
就
从一
始试探
,b迫
样
话吗?
否定
,更正
:
“质
趋利避害。”
一句话就将程斯衍立场完全表
。
卫惟脸颊烧红,
为
频
,
为
送伞
叫
主动,
事实啪啪打脸,
家最
施舍。
所伞终究
庇护
。
卫惟有些无措,还照
所
,
伞还给程斯衍。
。
程斯衍话
有依据
,
过
确实
识卫惟。
当然,利睿
学
,
识卫惟
难。
,卫惟因为男nv关系
正当
被全校通报批评,广播
样评价。
“系节恶劣,严
破坏校纪校规,给予
记过
。希望全
学引
为戒,
次
据学
准则和
校校规规范
为。”
广播厉声呵斥,卫惟
段
间
乎成为众矢
,
来模样就够显
,
更
路
就
被评
论足。
所谓
男朋友,却
悄无声息。
最令窒息
其实
有一
,也就
谣言
起,离谱
卫惟
听见都震惊
程度。
某男方当事
学
:“
厕所k0uj过,整
午都没来
课。”
卫惟当接
扇了
嘴
一
掌,
没
过
事
。
全利睿
都
了。
卫惟学校厕所跟
k0uj了,卫惟
学校被
c了。
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