“经师易得，师难求”，真谢老师教诲，希望成过程，从学得更智慧，倍幸运和胜激！，。给班级带来了影响，样为，非常沉。将。。希望老师够给一次改正机，并且真接受老师批评和教诲。您教诲为，却没有理解您一片苦，此，老师表示歉意。您反复教导言犹耳，严肃真表犹前。“错了”句话显得苍无力，“次敢了”也打动您，真真实写照。。类为严违反了学校纪律，违反了规定，且也违背了教育理制，影响了教师工作。

    ，错既成，懊悔。刻检讨，为思藏了致错误:思觉悟，尊够，将老师有更尊。事项视严足。平活作风懒散，因为过懒散也此。

    因此，写份检讨书，您表示恶劣为惭愧并改正。经刻识此事，一告诉，辜负您一片苦。

    次真抱歉，希望您原谅。

    一社，每都应遵循规章制度变规定，一没有引起视，没有视规定，些都应该。也您尊。事，冷静了久，次犯错误仅给带来了麻烦，也给起了坏影响，每都样次序就被扰，您无法正常工作，其也正常工作学习。且为给周围也造成了及其坏影响，破坏了理制度周围也造成了良影响。由一犯错误，有造成效仿，影响纪律，也社纪律也一破坏，且给抱有期望您，家也一伤害，也父母一负责。

    此致

    敬礼检讨：2022尊敬老师：

    您！

    您递份检讨书，反省为，此此刻，错误无愧疚悔。

    提思觉悟。各门课程都应该引起视，并且养成良学习习惯。努力改正错误，弥补缺陷，让您，更让您失望。

    ，错既成，懊悔。刻检讨，为思藏了致错误:思觉悟，尊够，将老师有更尊。事项视严足。平活作风懒散，因为过懒散也此。

    “经师易得，师难求”，真谢老师教诲，希望成过程，从学得更智慧，倍幸运和胜激！，。给班级带来了影响，样为，非常沉。将。。希望老师够给一次改正机，并且真接受老师批评和教诲。您教诲为，却没有理解您一片苦，此，老师表示歉意。您反复教导言犹耳，严肃真表犹前。“错了”句话显得苍无力，“次敢了”也打动您，真真实写照。。类为严违反了学校纪律，违反了规定，且也违背了教育理制，影响了教师工作。

    ，错既成，懊悔。刻检讨，为思藏了致错误:思觉悟，尊够，将老师有更尊。事项视严足。平活作风懒散，因为过懒散也此。

    因此，写份检讨书，您表示恶劣为惭愧并改正。经刻识此事，一告诉，辜负您一片苦。

    次真抱歉，希望您原谅。

    一社，每都应遵循规章制度变规定，一没有引起视，没有视规定，些都应该。也您尊。事，冷静了久，次犯错误仅给带来了麻烦，也给起了坏影响，每都样次序就被扰，您无法正常工作，其也正常工作学习。且为给周围也造成了及其坏影响，破坏了理制度周围也造成了良影响。由一犯错误，有造成效仿，影响纪律，也社纪律也一破坏，且给抱有期望您，家也一伤害，也父母一负责。

    此致

    敬礼检讨：2022

    1《怪世界》攻轨片段，有修改一：

    忠犬攻被勾引

    忠犬攻被勾引