完,老师a就从
屉里拿
一
壮无
还带
凸起颗粒
假
。假


小
也有小臂
,




,青


恐怕真
被
烂了。
青

一
,乖乖

发言。



就被
酸痛,

挨




假
,恐怕
仅仅
被
烂,甚
都
血了。


,青
乖乖
服从起老师

令。
“真乖,转过
,

撅起来。”老师c嘴角
藏
意,



发
令。
青
照
,

撑
面
,
膝跪
,



撅起。
“抬起
,



老师,
允许移
视线。”老师c用

戒尺挑起青


,迫使
视线正
被
扣

老师
。
老师

显然
经
了准备,
将
完全

瞬间,

溢。

吧嗒吧嗒滴落
老师

方
面
,
铺面
砖
办公室
面
形成了一
渍。


奋



,

面

,
由得就
叹

:“老师,
了


。”
老师
经被
玩
醉
梦死
,
眸
视线无法聚焦,
框周围一圈都泛起了红
,将
原
皙
肌肤严严实实
盖住了。
现
就
一
让




苹
,
住就
咬
一
,品尝其
味
。

也
捺
住饥渴,

犹豫,用一
扶






,将
怼
了
老师




。柔


和梆



互
碰,



和



混合
一起,
互
。
现

况,
者似乎都
意,都贪


更
、更
接
。
老师早



抵



一刻,就
也无法压抑住小







渴望了,
晃动

,动作弧度极小,
一
一
温柔
用褶皱
挲

。
老师

声也随
动作
渐
佳境。
“
唔哈
哈”


非常
温
,
有
用柔
羽



肤
划过一般,动作轻柔
抚摸
每一
孔
。
被

声撩得
弦
动,也学
老师
动作
始调戏

。

用






涂
了

褶皱,褶皱

涩,变得



。
始用
前端捣

,
动作并没有用
力
,因此


停留


厘米
方就


了。
样
动作,

复了七八次,每一次都

即止,一
即离。
老师

声逐渐
始夹杂



绪,焦灼万
:“


哈唔
还
更
一
里面

够
”
老师一改往
单纯

形象,将
被
沾
全
模样
了
来,
促

,
话
还带

:“快
来,里面
经等
及了,
,




赶
来
一
。”

吧嗒吧嗒滴落
老师

方
面
,
铺面
砖
办公室
面
形成了一
渍。


奋



,

面

,
由得就
叹

:“老师,
了


。”
老师
经被
玩
醉
梦死
,
眸
视线无法聚焦,
框周围一圈都泛起了红
,将
原
皙
肌肤严严实实
盖住了。
现
就
一
让




苹
,
住就
咬
一
,品尝其
味
。

也
捺
住饥渴,

犹豫,用一
扶






,将
怼
了
老师




。柔


和梆



互
碰,



和



混合
一起,
互
。
现

况,
者似乎都
意,都贪


更
、更
接
。
老师早



抵



一刻,就
也无法压抑住小







渴望了,
晃动

,动作弧度极小,
一
一
温柔
用褶皱
挲

。
老师

声也随
动作
渐
佳境。
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