过程，霍慎和领导聊，谈阔论，苏晓听，也搭话

    话语刚落，谈了，领导话题引了李老师，霍慎也显得有趣，眸里染淡淡意，和一旁李老师起了话

    一句一句，聊得似乎愉快，李老师捂嘴，聊了许久，乐此疲

    另一苏晓，就显得格外沉默，甚角落有冷清，场合，苏晓喜话，也喜展现

    等饭局结束，领导提议带霍慎附近溪山家风景区，苏晓和李老师作为教师代表也留了来

    逛完了溪山，准备镇学校考察，苏晓旁聊甚，准备当电灯泡，便悄悄领导：“主，一让李老师陪霍吧。”

    主也了意思，了

    等了学校门，苏晓打了声招呼，准备回办公室

    谁，一旁霍慎似乎了意图，忽然：“苏老师方便带领霍某贵校参观？次资助溪山村小学。”

    领导言，立了，替苏晓答应了来，“苏老师当然方便，样吧小苏，午课调整一。”

    样一来，被留，苏晓也拒绝

    领导都了，留瞪小，苏晓太接待，y脸：“霍，请跟来。”

    霍慎颔首，淡淡一，迈了学校门

    苏晓跟，笔倨傲躯，目测概一米八七，b了一，腰窄，纯se西装和衬衫松了一粒扣，起来没有先前样严肃

    霍慎察觉苏晓跟，微微顿脚步，侧过脸，g：“苏老师跟？”

    言外意，带还带？

    苏晓有尴尬，小跑侧，和肩并肩，“霍先，您提议有关宿舍楼捐赠，概从始，另外，昨从市图书馆借来图书，经发了……”

    “有关贫困助学，审完单，发给您。”苏晓给霍慎絮絮叨叨

    一旁霍慎捻烟，轻抿了一烟，单闲适chak兜里

    “您还有了解？”苏晓停了来，见一话，转，也有没有听清

    霍慎缓缓停了脚步，幽视线破旧c场，跑工堆砌一些小石，态若：“用陌。”

    男际一句话让苏晓0脑，没反应过来意思，懵懵懂懂：“？”

    “字面意思。”霍慎牵起角，脸带意，起来温玉，沐风，散了公式化场