
草率


了解
事
结论。
争取早
跟
一样变成负数。
格瑞默默
了
一
。
虽然
来
理课代表告诉

题
概推断一
圆
北回归线北
,东经0°-30°
间,
加
题里面给了范围
欧洲,基
就
推
来


海附近了,
格瑞
还



罗
,就



菜鸟
理解
了,毕竟
连国

图都翻来覆
记
清楚。
负负得正。
格瑞拿
笔
标示罗



所
经纬线
画了
来。
需
实验验证忧愁

经活动
否
影响黑
素

。
哎呀,

乘也
减,

加!

里
罗
吗?
皱眉

被标
经纬线
叉
,有些茫然。
没有,意
利跟
罗
有
关系,都

海吗?
嘟囔。

海
。格瑞
复一遍。
立
理解了
意思,
龄都减成负数了,
过格瑞,


用担
了。
呃,

样
,
觉得既然
题里并没有
怎
作者
句话,


有

理,
一般就
一些还算正确
理。
格瑞没
声,



眉
扬起又落
,
面


题
填
全


海
,并且关

特
一栏实

意思空了,还
编



特

。


理成绩实
太烂了,即使
课




间都用来学习
理,
成绩依然
七


蹦跶。
既然

罗


海
,怎


特
空
?格瑞拿


理试卷,常用
蓝
笔
了


空
被打叉
方。

,




理解
,


换一
思路,简单

句话翻译一
怎
样?
北、北回归线?
愁一愁,
了
呢?
面?还
面来
。
因为
就
一

海
,




一
。


样读
,


读
声,主
数量,也就
理解

一

了
,


读
声,主

轻,就
理解
意思,
一

轻了
岁,
过




还真
没有

。
扑哧
声。
格瑞没有回答,
用力


平复
,反倒
围观讲题
理课代表
,罗
属
意
利
孩
哈哈哈。



?
慷慨陈词
没有
格瑞嘴
细微
容。
一
一
摆
,




,


,一




就

,愁愁
发就
了,

悲
,哭
得哈哈哈。
惊讶睁
睛,惹得
更夸张
,从椅




,
引了



注意力。
初
遇
过最尴尬
事
莫过
撞
隔
班女
跟格瑞告
,
一节
育课,
班级一起
课。

格瑞就
翻
书给
讲一遍
及特
,
连忙压住
书页喊:

,

肯定
记
住了,
给
讲讲
怎
猜
、呸、推断
罗
。

清
育老师就
挥
玩贴贴乐,
项群
游戏没有
够拒绝,也
被允许拒绝,
家默契站成一
圈,一
担忧又期待
被贴
,一
又捂
肚

其

搞
追逐。


了。格瑞
。
作者


一




况并
了解。
欧洲
哪里?
哦
起,
就
讲一讲
思路。

格瑞
伸
嘴角
提
标准
容,

。
理解了?
意
利
欧洲南

海北岸,
北纬36°28~47°6,东经6°38~18°31
间。
哦哦
海
,就


字。
格瑞
起来
喜


汗类
活动,其实

育科目都
当
错,经常
有捉

男
刚贴
背
,
就迅速反应过来跑
其


,或者故意被抓
然
给追逐
男
一
机
让
恰
贴
造成
被追
祸首,
捉
一番。


,

写
万一碰
一
呢。

苍
解释。


,

了
;忧愁
次,
发变
。



里,
一
,

,

句话怎
理解?
拿
试卷
格瑞。
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