白鸟泽初中部众人神色凝重，教练站在前方训话，“注意11号。还有，不要只盯着球，要看对手的动作，排球是由人控制的。”

    “是！”

    又是一轮激烈的抢分战。

    牛岛若利一记重扣，为白鸟泽打开局面。排球穿过拦网空隙砸在界内边角，发出巨大声响。

    谁能拿下第三局，谁就是最后的胜者。

    北川第一中学的教练缓着脸开导自家队员，并布置最后一局的战术。

    “别去在意过去的失利。第二局传给牛岛的球比之前还多，这恰恰说明他们已经濒临崩盘。”

    “一点攻的打法最耗费攻手的Jing力，即使是牛岛那样的天才也经不起这种消耗。”

    “疲劳会使选手状态下滑，急于取胜的焦躁会让球员出现失误。哪怕只是一点小小的失误，静下心抓住它，就能瞬间扭转局势！”

    到这一步，将是意志力与耐性的比拼。

    “再来一球！”

    “接得好！”

    激动人心的赛场上，跑动声、撞击声、欢呼声、呐喊声等种种声音混杂在一起，热闹非凡。

    一传高高的给到神原凉野，网对面两位前排队员紧盯着他，势要拦下这一球。

    注意11号，注意11号……不要被他扣过去。

    就在众人以为神原凉野要挥臂扣球时，他在空中转身变换姿势，双手将球托了出去！

    排球被球场另一边的及川彻扣下得分。

    “还能这样？”观众发出惊呼。主攻手给二传手托球这样的招式春高时偶尔会见到，但在初中阶段的比赛中很是罕见。

    “刚才那是什么啊？扣球的是及川，托球的那小子是主攻手吧！”白鸟泽队员大脑混乱。

    “不仅做了假动作，明明不是二传手还搞了个背传，别告诉我他真的是一年级生。”白鸟泽队员仿佛被刷新世界观。

    神原凉野看了看自己的手，记住这种感觉，接着转过去对完成默契配合的及川彻露出笑容。

    岩泉一激动地喊：“做得好！凉野，及川！”

    看着前辈充满求知欲的眼神，神原凉野适时解释：“看春高直播时学的。”

    没等岩泉一再说什么，及川彻插进来打断他们的对话，连连抱怨：“小凉野简直太乱来了！小岩干嘛还鼓励他！”

    及川彻刚才真的有被吓到，一点提示和暗号都没有，排球就这么飞来了。

    不仅白鸟泽的人没反应过来，他也差点没跟上好么！现在想来都有点心慌后怕。

    神原凉野揉揉自己的头发，“虽然没和及川学长一起练过，但是当时感觉时机正好，有种一定能成功的直觉，而且学长不是打到了？”

    他真的觉得自己今天状态超好，比平时训练好很多倍，赛场气氛让他全身细胞活跃起来了。