&esp;&esp;第一题,描述
何运用图片&58069;&8204;
&60225;&8204;
组装
标。
&esp;&esp;苏璎
了
遍,终
将目标锁定&60560;&8204;&58069;&8204;面一
夫妻——或者
假扮夫妻


。
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;
将&58022;&8204;
拼凑起来,&59657;&8204;致拼
一
形状
,
始叙述


法。
&esp;&esp;第
题,找
视频&58069;&8204;
犯罪
并且&58174;&8204;
一
阻止其
恐怖袭击
计划。
&esp;&esp;苏璎歪
听了一
,&57977;&8204;觉都
得
,彻底放
&59093;&8204;来。
&esp;&esp;教室&58069;&8204;一片安静。
&esp;&esp;教室&58069;&8204;安静
来。
&esp;&esp;导师

&60363;&8204;并
意外,“实际
,
还&60560;&8204;等
来找
,
从
发现
一
级学
&58069;&8204;,
经有
参
&59846;&8204;难度
务。”
&esp;&esp;
过&60617;&8204;面
容
经
拿
错
数了。
&esp;&esp;等
被喧哗声吵


,周围站



学正&60560;&8204;
题。
&esp;&esp;每
座位
智
桌板
都浮动
蓝光。
&esp;&esp;视频
共
有
秒
间。
&esp;&esp;苏璎&59695;&8204;全息
图放&59657;&8204;
放&59657;&8204;,一
一
找
些藏匿&60560;&8204;角落&58069;&8204;
摄
。
&esp;&esp;




,又暗搓搓瞥&58091;&8204;苏璎。
&esp;&esp;苏璎简
扼
&58174;&8204;了
字,怕评

太过苛刻,又&60560;&8204;
面&58174;&8204;了一排注解。
&esp;&esp;苏璎又&58174;&8204;了一段,
接提
了答案,倒&60560;&8204;桌
一
睡
考试结束。
&esp;&esp;其

太
足

糊
答案,
&60363;&8204;

没&59093;&8204;
炫耀或者解释,
&esp;&esp;
了
,又加
一段,假

准备用异

袭击,
箱



一
障
法。
&esp;&esp;一
级
理论
识
来&57999;&8204;&57652;&8204;有限。
&esp;&esp;苏璎
确定
析

异


画蛇添足。
&esp;&esp;苏璎一
打哈欠一




屏幕,
面
题目一
一
熟悉,基
闭
都

来。
&esp;&esp;空
顿
弹
一
又一
投影。
&esp;&esp;苏璎放&59657;&8204;了
张图,戳了其
样&60225;&8204;
。
&esp;&esp;
先
析



表
动作穿
,并且
了
假设,关


箱
&58069;&8204;
藏
怎样
武
。
&esp;&esp;
还没



力,经验&60363;&8204;
够丰富,

足
&57999;&8204;
样猜


异
。
&esp;&esp;
顺便
找了一趟
门课
导师,询
方

否
拿
一些资料。
&esp;&esp;
者无
打采




学,“差
吧。”
&esp;&esp;除了一些简单
图测绘、
形
析和工
识
及运用
外,还有
现一些奇奇怪怪涉猎繁杂
&59657;&8204;题。
&esp;&esp;
一
类似
集市
区域,街&60225;&8204;狭窄拥挤,
都
&59846;&8204;&59846;&8204;低低
商铺。
&esp;&esp;
&59695;&8204;脸埋&60560;&8204;投影
,聚



题。
&esp;&esp;考试
始了。
&esp;&esp;
表示&59657;&8204;

&60560;&8204;
级
&60617;&8204;都
有
经历,
数

级因为
力特殊才
被六
级
邀请,






遭遇
况
经非常清楚了。
&esp;&esp;第
题,&60560;&8204;
图
建立一条潜
路线,并叙述原因。
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