通。

    一教育。

    基没用。

    解决了压力。

    。

    缓解压力。

    小孩没节制容易过度了，造成伤害，得偿失。

    。

    较有效方式。

    象题。

    纪当未成女孩。

    纪更，因为孩未成，未成违法。

    找小也，孩带坏，且容易染病。

    林玉兰：就没有办法了吗？邵医：有有，过。

    无法接受。

    了，冒犯。

    林玉兰：妹，有，孩带正路，

    学坏了。

    怎都。

    邵医：从外界获得足，就从家来寻求解决办法。

    林玉兰：怎解决？邵医：。

    林玉兰：？邵医：，有才解决。

    观，青期活应由母亲来助。

    母亲最了解孩。

    母亲有经验，考虑孩健康其活理。

    林玉兰：，您太让震惊了。

    接受了，吗？邵医：确实难接受。

    也建议。

    完全尝试其办法。

    目解决题，采取办法，都讨论。

    希望话没有冒犯，让觉。

    林玉兰：倒没有。

    需一间考虑一。

    邵医：您刚才提了理题。

    作为学者，给您解释一。

    一从类社学角度，原始社没有禁忌，来随类社

    断发展，类识近亲危害，才逐渐形成了概念。

    现避容易，避免近亲。

    ，概念过没有，未来也有消失。

    家发为非常隐秘，外传就或社产

    危害。

    青期青，有规律活有利健

    康。

    理需求则造成损害，目前找其更

    办法。

    男最旺盛期１６２２岁左右，女最旺盛期

    ３０４５岁，男女需求龄差异。

    有和妇女理求程度等。