也许因为些妈妈学就欺负过妈妈坏都得了应有惩罚，压抑妈妈被除了，就运补偿妈妈女所受苦一样，拿了压底石妈妈变得更加青活力了，姣脸挂快乐容，让妈妈更加丽动。

    渐渐发现从从法回来妈妈克制亲昵为，前了一让妈妈事，妈妈搂住，埋脯间，哄睡觉也亲额……现类似为妈妈都了。

    理解妈妈法，毕竟被警察带前，怕永远也见妈妈了，激动妈妈了段仿佛表一样话。

    也许妈妈当动，现危险过段表就尴尬。

    妈妈里，段表甚前绪失控暴了妈妈事还严，毕竟为绪失控一冲动为，一纯粹错误，识错误惩罚就了。

    表，却真正动了，妈妈来就难解决事了。

    妈妈也事清，也冷理，刺激让份变质淡忘掉。

    也试顺其然。

    因为前事错过了学前，学被拘留事肯定通学校，老师也都致了解了事，也都然保密，统一径见义勇为英勇负伤，治疗了一段间所学前没有学，学也都惊讶都幅德了，居然还有力见义勇为。

    学期各学科基就结课转复习阶段了，学习活始变得张，学期结束，恢复也都没题了，寒假断义肢了，虽然路依然有些稳，起码扔掉拐杖了，拿杖觉就帅了，其实即使用杖，也，且等熟悉熟悉假肢，即使需辅助工也由。

    离爸爸妈妈一幼教育机构当了一钢琴教师，虽然假期也给孩课，课仍然周六，所假期和妈妈间显增加了

    ，整学期，妈妈没有何消逝迹象，反愈加发酵，过平将隐藏。

    随假期和妈妈间增加，份越来越控制住了。

    晚妈妈经床准备休息了，扔掉了杖练习路，其实况，经稳了，一执念引了妈妈卧室，转动门打了门，妈妈没有睡，听了声音打了床灯。