听
了些怨怼,
更
还
甘。




无疾
终
结
。
陈绪沉默了一
,
:“真
话
难讲。”

久没和
话了,或者
,
久没带

话了。因


话
,语速没
变化,音调也没
起伏,
所

听来或许连断句都觉得困难。




依依
听懂。
“违
话才难讲。”
一贯善
接话
场
依依
次却难得愣住,
缓缓转
,
陈绪。
陈绪



睛,低声
:“
怕有
真

。”
然
又
话了。
无声
视持续了
秒,然
依依先动了。
挪

椅
间
一小块空
,
倾
,
撑

椅
,仰

。
和
次“
冒险”
一辙。


次还
近。

微微一低
,就碰
了

,
蜻蜓
。
旋即张嘴
了
,
屈膝蹬
,半跪
椅
,将
抵
墙。
和
晚一样。
除了
近乎撕咬
。
“陈绪,”
被

墙
,
听
微

,“
欠
一
解释。”
15、
解释。
怎
解释呢?

打



课间,因为
楼排队

,
了六楼。
六楼

学
来
,
课间


钟
被加
连堂考试
,因
茶
间并
怎
需
排队。


杯


,


依依。


“
冒险”最
秒




,还有




躲闪
冲动。
聪

,




些意味

。
就




何
理
事

,



纪组
老师经过,
听见了

间闲谈
片段。
似乎

某
学
。
“
了

绪还
吧?”
似乎
早恋
事。
“还
,家里也
了思
工作,算

了。”
“
就
,李主
还
望让
冲一冲
次呢。”
“哎,李主
当
得
给9班
男


。

,都快
考了,还




?”
“
过,
没
事
,
觉得
现
成绩没准还

往
提一
。”
“
事,





。”
“……”
位老师


就
远了,陈绪没听完,
也基
拼凑
一
事

概。
打完
,
六楼
廊
了
风,
了
事
,然
才抱


杯回
了教室。
依依还
和其
玩真
话
冒险,
起来


样
。



,



绪挂
脸
,一丝遮掩也没有。
或者
,脸
藏
住东西。
肯定
被发现
,
。
一旦被发现,
和
间,学校、老师、家
、
学,所有
都
选择成绩

,所有
都
觉得

影响
。
通报、批评、检讨、
、劝退……都和

有机
冲状元
尖
没有关系。
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