李衍了女筷打架，顾从屉里拿块木，始雕刻东西，每修炼。

    远回座位蒋欣也由过来。

    “竹竹，哪里买饭，！”

    蒋欣吃东西也了，每次遇李衍等拿来东西，味还了。

    江映竹挑起一块，递给。

    一一，等江映竹站了一，才起次研学，江映竹吃，还给吃了一些。

    郭采菱意足眯起睛。

    “采菱，怎屈服小学呢？”

    “。”郭采菱脱，反正第一次叫了，叫妹妹，都。

    勾勾江映竹，暗示了接近示程度。

    郭采菱原将表现来享受表载失败，脸表接僵。

    “噢，怪得！”

    事实经了，因为江映竹和梅梦倩都快吃完了。

    过了久，一些教室午休学回来，首先就一饭菜。

    “吧？”江映竹嘻嘻了一郭采菱。

    李衍和学午饭就难得，尤其还用了里些蔬菜。

    “竹竹～”

    教室里其午休却坐住了。

    树一副劲吃饭话样，也没有主动启话题。

    郭采菱由咽了，目光落桌。

    用应该材。

    “叫。”

    郭采菱尝完一，继续刚才题。

    李衍既然从校外来，概率就校外吃，应该家里。

    郭采菱用力了，“！，太了！”

    郭采菱顿垂丧，吃了。

    “竹竹，还没从哪里买饭呢？”

    被小学训了一次，就经有了条反了吗？

    一就成了形状。

    学校堂更吃，现学校学都抢堂，抢过才校外吃。

    经了来，些应该李衍，或者农家乐。

    蒋欣第一次见和诱味了。

    江映竹咂了咂嘴，没有觉意料快乐，郭采菱无！

    话话，竹竹就吃完了。

    “李衍和学。”

    循味。

    住较远，午短短间往回，因此午有也教室。

    沁脾，带一思议引，就来基因层面渴求。

    郭采菱刚吃完饭，来觉得足，忽然就觉有饿了。

    靠近过程，郭采菱还发现，味有奇特熟悉。

    梅梦倩独特又勾清，也话了，加战场。

    江映竹听话，经迫及待打包装盒，梦梦份米饭给，则经吃了。

    江映竹桌面理试卷拿起来了，又了一答题卡，尤其题。

    郭采菱迫及待张嘴。

    让江映竹和梅梦倩都参考一些

    “？”郭采菱脸解。

    然随写了其思路。

    ，怎坐得住？

    接拿机，始拍摄李衍雕刻，给记录一视频素材。

    往排脚步由快了，非常靠近味来源。

    被排正吃饭江映竹和梅梦倩引。

    “。”

    然江映竹臂猛一回，喂了嘴里。

    铁成钢：

    江映竹摆了摆，夹起一筷小炒递嘴。

    都由教室前面顿步