虽然对方开的价格挺高，但兰杰还是更喜欢公办高中带编制且稳定的生活。

    而且兰杰对自己的水平跟性格很了解，真到了那种卷到起飞的民营中学，大概率也没法混得风生水起。毕竟他不是那种喜欢在后面拿着鞭子抽学生向前跑的老师。

    他更希望能通过言传身教，让学生真正喜欢上数学，然后自发的投入对数学的学习。

    但显然，这需要学生本身有高度自觉性跟天赋外，还得克服诸如懒惰、畏难、挫败、压力、乃至自我怀疑等等负面情绪。

    只是能做到这种程度的孩子，说实话，一百个里面有一个就不错了，而且绝大部分都还集中在四大名校里。

    所以兰杰压根没有考虑就拒绝了所有投递来的橄榄枝，甚至没跟任何人提起过。

    总之已经有了些许成绩的乔喻，自然能在铁一中享受不太一样的待遇，也再一次证明这个世界不可能是完全公平的。而通过衡量人的能力划分出三六九等的待遇，大概是这个世界所有不公平中，最公平且最能让华夏人愿意接受的那一款。

    毕竟华夏人绝大多数人是真的很质朴。

    他们仇的甚至不是富，只是看不惯总有些人能钻规则的漏洞，不劳而获而已。

    ……

    两天不用参加军训，乔喻也没浪费时间。

    每天都在阅读薛松发给他的英语论文，顺便学习数学专用英语词汇替代了刷题，成了每天的日常。

    好在乔喻之前积累的英语底子在那里，阅读起来也不算困难。

    薛松专门发给他的论文，都是一些极具代表性的，对乔喻的启发也很大。

    《rational pots on elliptic curves》，探讨了丢番图方程中的椭圆曲线理论；

    《diophante otry: an troduction》，主要讲了如何通过几何方法解决丢番图方程。

    《the hasse prciple for diophante eations》，探讨了哈瑟原则，研究的是如何在局部-全局原理的框架下求方程的解这一类问题。

    之前乔喻针对数学的学习，都是自己在网络上找的那些视频跟文章，大都是针对具体问题，所以七零八散的，不成系统。

    但这些论文不一样，每一篇都是从一个特定的视角去审视这类方程，然后充分运用一系列的数学工具，将问题分析得明明白白。有些论文还会留下一些思考。

    这些论文中许多引理跟定理的证明过程是真的让乔喻大受震撼，并获得了许多启迪。

    就比如《rational pots on elliptic curves》，他在求解薛松给出的丢番图方程中，也用了椭圆曲线的理论，但他的方法明显太累赘了。

    原来人家早就给出了一些定理，或者说数学工具，让他可以更轻松的求解。

    所以这两天有了正经名师辅导之后的乔喻是真的沉浸在了数学的海洋里，不可自拔了。

    真的，如果不是张校长在第二天晚上六点多，他正吃饭的时候，微信上问了一句：“乔喻，你的发言稿还没写完吗？不能我说今晚十点前给我就行，你就真拖到那时候吧？万一要修改呢？”

    他是真把还要写发言稿，在新生大会上代表高一新生发言这件事忘得一干二净了。

    所以在看到了张校长的微信后，乔喻立刻退出了微信，随便扒了两口饭之后，就直接冲进了卧室。

    “你忙什么呢？饭都不吃完？”乔曦有些生气的拍了桌子。