&esp;&esp;「简单来
,就
画作
呈现

灵
受,
见得真有
一
方就
了。」
喝了
冰乐又接
:「就拿《云雾
旅者》来
吧,作品
藉由刚
柔
极端
,来衬托旅者
境。」
&esp;&esp;「

境?」
&esp;&esp;「



,
孟珊老师给
回家作业。答
了换
请
喝咖啡。」
完便将
机搜寻
图片传给
,还



作弊,得




觉,
网路
拾
牙慧才乖。
&esp;&esp;


否答
完全没有
握,

保留了
次见面

则
一阵雀跃,当晚便
ptt用站

卷──
&esp;&esp;敬
孟珊老师
:
&esp;&esp;展
悦!
&esp;&esp;




特
场合
识
特

:)
&esp;&esp;关


howork
&esp;&esp;左思右
挤得


墨
&esp;&esp;还望您
迷津---
&esp;&esp;《云雾
旅者》给
一
贵
孤独
&esp;&esp;
并非



胜寒
惶恐
&esp;&esp;反倒

登峰造极者
苦卓绝
意志给予讚赏
&esp;&esp;
~
概就酱
,

就掰
来了
&esp;&esp;请

教xd
&esp;&esp;学
沐
邑
&esp;&esp;恭请教安
&esp;&esp;
照往常
笨板、就
板和政黑板间逛,就

线前挨了颗
球──回
,先
翘课喔~
&esp;&esp;砸
球
正
jollyjolly,

又将笨板、就
板和政黑板
run一遍,然
画面
方就
始闪动
一
讯息:「
有

」!
&esp;&esp;
邑
:
&esp;&esp;
也


识
:p
&esp;&esp;
有慧
哦~
&esp;&esp;给
「甲
」
&esp;&esp;艺术
赏析其实没有标准答案
&esp;&esp;
《云雾
旅者》
觉
&esp;&esp;和
初次

差

&esp;&esp;
受

费烈德里希作画
&esp;&esp;孤独忧伤却
毅


&esp;&esp;还记得当初修课
教授曾
&esp;&esp;浪漫主义
风景画
难
现实
寻得
&esp;&esp;
哪一
真让
碰
了
&esp;&esp;
代表
当


和作者作画
近
&esp;&esp;跟
腕
许愿带突然断掉一样
&esp;&esp;
难
贵
一次

&esp;&esp;
过

有些
奋过
&esp;&esp;差
从云雾
掉

&esp;&esp;幸亏有


铁达尼号
接
正
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