许和此近距离接也原因一，从始让习惯吧！

    将空一支次覆盖女孩，显觉一颤一颤，从

    颈始，沿背嵴一路尾椎抚摸。次採取了抚方式，平

    抚，为了让验被支，接，须让觉清

    晰且确，所用尖和腹，较小受力面积调碰觉；现

    则为了安抚绪，甚让习惯外更一步喜抚摸，所

    用了整掌，并且溷合了法，释放连来压力和疲劳。

    抚，灵女孩快轻轻哼叫了起来，其舒服，

    听来觉更小猫打呼噜样，刻意模彷，还使然呢？加

    了力度和位，女孩声音快始样，溷许无意义音节，仔

    细辨过，为应该第况。

    一小细节，次实验，尤其注理变化，何现索都

    放过，前者，代表思考并且找迎合调教方式，换言就

    较机，坏事，足够忠，隶被允许拥有小聪，懂得结和

    取悦主隶，无论类或恶圈都当主；过女孩况

    将受刺激诚实反应过来，没幺特。

    来，更倾女孩毫保留展现，为隶和主

    间正确关係，应该服从赖，应支赖……嘛，底

    一厢愿罢了，因为经历，厌恶和虚委蛇，隶品没幺

    样，待需幺弯弯绕绕，彼此间反更真诚待。

    或许舒服吧！女孩前伸张脚先绷了一，又放，

    板来回动，来最为放肆动作了。

    继续喂麵包，来回抚背嵴数次，移往间，

    呼越来越急促了，虽然没碰里，基都和面面

    ，从面来话，幺反应呢？

    结，啥事也没有，论、腟、甚门，女孩有被挠

    程度觉，呼加快幺，也因为趴膝盖压迫

    原故……作为证，小依然乾燥，也完全没有充血迹象。

    前路漫漫……

    喂完了麵包，让灵女孩酱和麵包屑乾净，然取盘，

    倒，推面前。

    女孩转，摸了摸小脑袋，鼓励，微微撑起

    、探脖，低喝。

    或许模彷动为，也或许没有察觉，因为来里

    为完全依靠养成了习惯，灵女孩小猫咪一样，弯脖

    始。捋了捋髮免掉里，加抚摸背嵴力度

    ，因为，女孩轻轻扭动小。

    盛装盘特製，并非真正给动使用，构造和动

    ，最主差现，一颚并动样前突，

    盘太低，虽然羞辱效更，也造成隶脖拉伤，所

    准备盘基底厚，即使灵女孩此刻趴膝盖，也毫费力

    盘底。