静静
听

话。
阿当续
:“
经常承受来
外界
标准压力,
使

无助和缺乏
。学校里也
一样,
始怀疑


力,担
无法胜
工作或达


期望。”


:“
些压力


际关系有
麽影响吗?”
阿当沉默了片刻,接
:“

担


言
被误解或批评,所
通常保持
和谨慎
态度。
害怕
发
冲突,所
常常选择避免
接表达

意见或需求。”






挣扎。
“听起来
艰难。”

,“最近发
一些误解和


话似乎改变了
一些
法?”
阿当

,“
。
始意识
,


关
和担忧
过於保护,导致了


冲突和误解。

了,每
都有权利追求

风格和表达方式,

伤害
或违反公司
规定。”
继续
:“
逐渐意识
,
卑
并非事实,



一
负面评价。
始接受


完
,并意识


仅来
外


,更来




接受和成
。”
表示理解。
“即便
此,
家
经历

成
和
理状态仍然产
远影响,
吧?”

。
阿当
,“
。小
,
目睹了父母
离异,
给
带来了



和
理压力。”
“父母
离异往往
一
极
挑战x
经历,经常引起


安、失望和无助
。家
环境
变化

影响

未来稳定
和安全

法。”
也
享了


受。
突然间,阿当抱住
,0



:“难怪
彼此
此理解。
b
更乐观,更有
,
次
ktv,
b
台
更
,有


羡慕
散发
来

光芒。”

表
又变得沉
起来,
继续
:“小


段
间
来
非常艰难,
需
适应

活方式和环境。
经常
孤独、
被理解和无法掌控
况,加剧了

卑
和焦虑
绪。”
“

也
始培养


趣和才
,发现

音乐

趣,并
始学习弹吉
。音乐成为
表达
和释放压力

,也带来了
和成就
。
组织了一支乐队,有一段


间,
沉浸於创作音乐
乐趣。”
安静
听
述
。
“
也通过寻求专业
辅导来
理父母离异带来

困扰,参加了家
治疗和
咨询。尽
些
助一度无法完全摆脱
绪,
让
逐渐
了
。”
“也许

,父母
离异
成
和
塑造
一
,

价值和幸福
仅取决於家
完整x。”
。
颤抖
声音透





受:“
,
正
努力接受
一
。
谢
一



。”
握住
冰冷
:“阿当,

吗?


一起
彼此
支
。希望


一起互
成
、互
学习,互
鼓励和支持。”
公司每
期都


动贩卖机拿取每
一支饮料。其实
家偷偷每
都
拿一支。公司福利万岁!
每次供应商
补

一
,都
有

队列。
站
队列
前方,有
男
事
後排跟
,
就
阿雪吗?

了过
,
排
队尾

握
员工证,
一

等
。


,阿当正
廊经过,从队尾
前
。
隔
男
事a又
,怎麽了?平常阿当一见
阿雪,


跟
答话吗?
男
事b:
了,



一段
了。
男
事a震惊:早一段



还

。一整



。
哪里都


。
男
事b:
消息真
灵通!也难怪。
一整
都
整理数据,

也
奇怪。

里面
怎麽
供应商补得
麽久?队列
麽
才
动?
男
事a:阿莹,

来公司没
久,有



一起吗?
回答
:没有
!



登
。


原来男
事a跟b



跟阿当拍拖。

!其实
也
太



俩
拍拖。

一
来就

拆散了一样。当
茶
间应该没有

听
跟阿当
事
。
队列终於动了,
拍
员工证,
了
喜ai
饮品
钮,
就掉
来了。


喜
拿
回
座位。
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