然静室也有平静，千骨辰，断念剑剑颤动，嗡嗡作响。千骨来，犹豫否屋见；倒东方彧卿吁吁从主屋跑了来，画隐形於树，东方彧卿找画，急切空喊:“喂!来搅动一池了。凭麽为肆意家?就麽为。留仙，有被打扰权利，请尊。为骨还见吗?”完赶静室拿绢为千骨擤鼻涕，次擤sh了条特号绢。另一次千骨当拜师。次东方彧卿也没逮画，隔空撂话:“喂!来，就告诉严罗!”千骨倒平静，何苦来寻，离，千里，各一涯。痴nv，柔似，原盼惜，奈何。思令老，影谁，绝!

    糖宝曾经解东方彧卿:”爹爹，应该让娘亲忘掉尊吗?为麽还特盖一间小屋，让独待，被打扰念尊呢?”

    东方彧卿离主屋远方为千骨加盖了一间静室，占。里面放一些前留东西---断念剑、g0ng铃、从霓漫拿回来绢布和装师父画稿木盒。千骨待一些间，起初每一辰还嫌够，後来渐渐来了。起初画稿师父，哭鼻红通通，後来也来00断念剑和g0ng铃，连装师父画稿木盒都启了。起初东方彧卿来静室寻，见哭红鼻，就拿起绢为擤鼻，:“，家哭泪千，呢?鼻涕，没有半滴泪，了还舍得。就麽舍得难过?”千骨疼。

    “怎麽了？又了？＂又了吗？

    “和糖宝一，也完全视见哪!＂骨，世了…吧！了…

    “骨，一里找一辰过就，其余辰还和跟糖宝过呢，？＂温柔拉。一辰就…了；，依。

    千骨望怜又切期盼，轻轻，东方彧卿和糖宝声呼“yeah！＂於东方彧卿为一家始安排凑又充活力每一，院里养了鹅、锦j、庐j、绿鸭和鸳鸯。西挖了池，给鹅鸭和鸳鸯游用。用木条钉了j笼和栅栏，千骨切菜饲料，j鸭一家奋期盼诞。怜糖宝启动发电发光角，吓误j鸭;千骨为了一帅斗篷，更让j鸭就纷纷避。

    前村里发震，留幸存孤，由方养济院抚养，朝廷鼓励村民扶养孤幼:养一孤者，一无征；养孤者，无征；养孤者，尽家无征。然些孤贫小教育题却一悬宕。千骨和东方彧卿村里觅了一块，盖了一间学堂，教育灾後孤及一般贫家，千骨教孩读《字经》《家》《千字》及《千家诗》。孩si读书，格外视习、熏、悟、化养正教育和琴棋书画、然、理、工、农耕等实用技。千骨除延聘各方才俊外，也教孩弹奏古琴，为洁飘逸古琴乐，让孩静，陶冶x，发挥启智化效。东方彧卿孩书画教育功夫，携合作，辅成，间学堂让千骨和东方彧卿成了逐梦路和音，过从未有过经验。此刻有且意义价值目标---孩将来，令快乐足。糖宝课室里也跟孩摇晃脑朗读诗。当孩表现优异，便糖宝放或课桌，和玩耍话。

    千骨ai，家院里，东方彧卿为了一畦畦田，有迷，yan丽各式草草。为钉了一遮风避雨亭，亭旁小池，荷和莲。、弹琴、听雨、练字。骨，限前，一定给一温舒适家，有样才放。

    “！娘亲。一伤了，爹爹和都担！＂糖宝善意提，东方小小抗议，懂得。

    “样了，也整所有辰都溺过…＂骨，整都！

    东方彧卿叹了一，幽幽，”糖宝，有骨才决定何放尊。愿也b，骨和尊一起师徒六载，惺惺惜，许，等真挚珍贵玉一般罕有，一间放，岂易事。”又叹了一，麽希望骨ai，残酷事实---每，都被方ai；希望事实有差距，就连有牙东方彧卿也无奈接受。珍惜，骨！了。