「课後办公室。」

    尔札克玩秘密盒，压肘笔记画机械结构组，讲台教授正拿粉笔，黑板图示周添加描述小图，并随拿小块图板加辅助解。

    话象尔札克也识，便幕典礼搭话亚克斯，礼堂场话一样，话动作没有消停意思，罗伯特却冷一张脸，貌似极其愿意见。

    凯特司外貌x格衬，有棱有角面容搭抿成一线薄，冷峻容成一副令畏惧景se。然间残酷雕刻，却还无法破坏凯特斯副众样貌，张si板面孔温柔容，概成为nv学所ai慕象。

    ※云端方陆活，否也所往呢？

    後凯特司教授又了些麽，专该何脱尔札克来全然，烦躁啃木铅笔尾，罗伯特怨念又更了麽些。

    教法尔札克言鲜，毕竟学教师发讲义後，通常接使用真实c作、演示，非图片版堆叠互动，来达教学目。

    「，学期顺利。」

    黑板便最早期车型－－姆勒一号车，後来诸车型便依其为原型延伸。央主图车型基础架构，其图示则包类引擎，随教授摆放，成为一般jg装或蒸驱动等等车结构。

    「来涡增压然x1发动机差。」

    所尔札克无聊了，拿袖珍秘密盒玩，盒拆解组装消磨间，脑咒骂提选课邀请，却没现罗伯特。

    路俩没有何谈，尴尬场闹廊显得格格，冷一张脸凯特司步伐快，尔札克需小跑步才勉跟，因此也没闲暇思。

    尔札克置瞪，漂亮灰蓝瞳写了惊愕。虽然将jg放拆解秘密盒，仍有听课，且非常确定课堂容题毫无g系，题来并困难，讶异也仅仅因为没被教授刁难罢了。尔札克没有甚麽格举动，玩秘密盒也算冒犯为，隔经度睡眠岂罪孽？

    「尔札克。」

    「，接来关於姆勒一号车发展，此车型世後」

    描述途，注意凯特司教授，方严肃面孔端正严谨站姿，随讲解逐渐松懈模样。

    早维德尔杂货商店发了电报通有货驻，尔札克原定计画，打算课堂一结束便挖掘宝，然程却完全被突其来事打，更凯特司又怎麽来刁难。

    字突然现始终频率讲述，让因惊吓松了，秘密盒掉落桌，发一声小声响，隐约听见其学憋住却仍发声。

    了些间为b结後，凯特司称得意容，尔札克也礼貌容回应。

    离了教学楼後，穿过礼堂往主栋方，某转角後，尔札克注意远罗伯特，方叠於x前，正谈。

    「，坐吧。」

    《机械运作涡应用研发》。或许课程更为《机械运作基础沿革》更吧？尔札克麽，暗吐槽。

    另一让样讶异便学院课程，竟从基础理论始教学，非更钻研技术发。些学早被解构千万遍东西，被包装为课程，模式次现学面前。

    容易一怨憋课，早没了玩秘密盒致，草草将桌面收拾乾净，背起背包跟凯特司教授离教室。

    虽然凯特司教授确了严厉难应付，觉得教授毫无缘故刁难。麽，尔札克迅速组织语言，然後有条理将此者从运作燃料用量等等，简扼了b较。

    尔札克样回敬一容，并握拳碰撞方拳，一誓言立仪式。

    「！」赶应答，并站起教授视。

    原为逃过一劫尔札克听句话後表瞬间凝固，勉了声，教授後，愿坐，因为郁闷接趴桌。原憋学没住，接噗哧了来。