此话一，康凡被吓，「啦！先乖乖班念完，才跟一样班啦！」

    康凡忽然慌了脚，「、为陪呀？识学呀！」

    「……」

    「赶快回？搞老师也找喔！」

    言，康凡将书包收柜里，面前，「办公室吗？带过吧！」

    「有老师呀！值班老师经都图书室里照顾小朋友了吗？」

    「！刚来学也害怕，没办法……小朋友，来就课。」

    「、……」支支吾吾，泪缓缓，「、怕……」

    小女孩抬起脸，泪眸眨了，「真吗？」

    摇，「忘记怎回了……」

    「……害怕，也怎跟小朋友玩。」

    听有讲跟没讲一样回答，康凡又：「然先带图书室，都较早来小朋友集合方，晚一鱼班老师就来接了，吗？」

    「……」

    「反正就乖乖学、乖乖回家，过就习惯了，？」

    所就跑过来了。

    小女孩依旧泪汪汪，「、里面没有识小朋友……」

    缩昨位置，小女孩停左顾右盼，周围逐渐前来学，又或一样为，坐一哭找妈妈小朋友，泪书包抱得更。

    「班……」小女孩复咕噥，「回家跟爸爸也梅班。」

    ，原和班学一起书聊康凡有意无意撇了一，默默起坐，「刚学都样，过就习惯了！」

    「蛤？」

    小女孩鼻涕，「早爸爸载来有请一位老师带来，、跟老师办公室，就另外一哭小朋友了，等了久……然就找了，找了一都没有找，然就里门有打，为老师，所……」

    轻压嘴角，康凡腹无奈和了声「等一」，赶丢门鞋穿，牵一起图书室。

    完，起跑回学旁，没打算有何集。

    冷清教室里，康凡将书包放柜，小小灵无奈面前，「昨有跟，老师还没来早小朋友图书室等待吗？」

    穿鞋方跟，小女孩蹣跚步履有一没一跟，害康凡得频频回，促跟，了最，索牵起来办公室前。

    然形容来了。

    「就……发黑黑，然……」

    康凡带图书室和小朋友一起，小女孩忐忑安抱书包窝一角，康凡然也受了绪，拿了书默默坐旁，陪度过难熬焦虑。

    朝里悄悄探了，康凡：「办公室现都还没有老师耶，带来老师样呀？」

    然隔，又教室门见了。

    「哦！」了小脑袋，「鱼班班，所班小朋友囉？梅班、葵班、樱班还有合班都班喔，错教室了啦！」

    「、找老师……」

    始急甩掉莫黏橡糖，赶：「梅班耶！梅班班，班，一样。」

    「陪吗？」