丢了一

过
,


隐藏

意

言传
义。



丢
,却没得
预

回应,
为简安也
回一
鄙夷

。
简安没有接住。简安有些疑惑,



该
怎样应
。

完全
懂当
发
了
,女
和男

,

纪
男
脾
爆,正
学习怎样
一
“男
”

。
有
一
用
完
力,成
通过各
方式发
完


力。学校也为学
提供活动场
,篮球场、足球场、
育馆等,
都
男

影,


其
,畅快
由
享受
发
力
乐趣,哦,女

影?
,女

概
织围巾吧。还有一项活动
男


了
,
就
打架。青
期男


一
暴躁脾
,常常一言
合就动起
来,
怕



男


脾
爆
惹
族群。男
从来
掩饰

攻击
,
也习
为常。
女孩

攻击
,


了解尚且
及

领域,简安
方面也
一样
识匮乏。
没有因为



得
优待,变得非常了解
,恰恰
反,

方面
识匮乏,了解还
够
,了解
主
来源


电视剧,主
偶
剧。偶
剧里简单
划
了
,男女主,站
男女主

,
者

,和男女主敌
,故意给男女主使绊
,哦,
就
坏
。
也

现实发
一切一无所
。此前,
面
世界尚且还
单纯
,




,一切起了变化,
所

,听
,
远



更复杂。女孩
攻击
更
有隐蔽
,




面
表现


攻击
,

攻击
隐藏


些窸窸窣窣
悄声细语,
些隐秘

言
,一切尽
言




里。嫉妒、仇

些隐秘


悄然
。
起当
某

面
表达讨厌,许
女孩似乎更倾
选择

诋毁某
,

一

诋毁
,女孩
达成一
或者
久
联盟。
难

真
有“一定
摧毁某
”
样
念
,也许





发发牢
,就为了
够
暗
角落
一
,然

前继续扮演和平
争
抢
角
,也许

有
隐约

些

意识,
一切
难用
字语言
、
尽,

女孩


格
法
复杂
样
。


样隐秘


,
仿佛一
化作擅
运用计谋
谋家,
也许

,也许

习得,
女孩


更适合

野
家、政治家等。简安还
习惯面
,也



应该扮演
角
。
原
为

笨拙
,
足
理解
一切,
惊讶
发现
经
够
懂读懂旁


,
些没有痕迹
秘密语言。
似乎

听
些
言蜚语,

学
些



发
,


变化



始,
变化
经发
。

还犹豫
定,

应该怎
。
都算

朋友,若真
较
量,
和陈夕
关系更
,

阶段,


拥有更
共
话题,邹静
嗤


现实。邹静
早熟,
识得
何一
都早熟,哦,

有一
也
早熟,

早熟
让
安
。邹静
早熟却让

了危险
息。

抵

隐约
危险,

绝



母亲乐
见
。邹静俨然
母亲
“
正经
女孩”,
些
正经
女孩都
带坏
女孩,简安
格
确
带有叛逆
彩,
过
也



安全区

危险区,稍有
慎跌
危险区,女孩

迎来万劫
复
结局。邹静

丽,班里有




丽
女
,和

起来,邹静
经识得怎样利用


貌
引

注意,并达


目
。简安
没有羡慕过邹静,
羡慕
前面
前半
,

也希望
外表
够引起某

注意。为
目
,简安偷偷注意过邹静
路
姿势,
话
腔调,坐
仪态,还装作
单纯
奇
过邹静每
都吃些
怎
保持
材,当
从邹静
得
单,
颗熊熊燃烧
学习模仿
碎了。
疯了!
用
拇
和
夹住
张
单,当
邹静和陈夕
面
接

。陈夕
捧腹
了,
得倒
课桌
。邹静
傲
抬起小巧

,轻蔑



扫了简安
。“



,减
吧。”“就
,简安,”陈夕
旁
腔,“
也该减
了。”就
!简安掷
有声,清脆利落。
过,


减
吗?

,
过,为此痛
决


真研究努力控制饮
,
……
杀
,
早
就吃一
煮

苹
午
吃
全素
菜加一小碗米饭晚
吃
面包
还
杀了
!
无法理解邹静
怎
活
来
,

来,青
期
,
男女,都应该摄
充足

,
止
吃饱,也该吃
,
应当形成一
基
共识。孩
正
发育


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