沈老师事，羞耻、安迷惑。刚挣扎，就克制住了，抓住桶沿发抖——

    酥麻逐渐传了全。没有用力，也快，沈被轻柔又有节奏摸过；最方，一掐就，过床都。喜，力搓间，作为然剂，从霁截然法。

    沈鼻音：“……”还怜缩了一，显害怕“惩罚”。

    应答，始了，都搅一起。从霁稍稍退半截，挑间隙，第，速度显加快，沈一连串哭声，扭，又始。

    等发现沈濒临，搐，便立即，由腔空虚搅，发：“始？”

    被望麻痹掉颅，艰难始运作。无法受从跌，，刚抬就被镇压，从霁反应，显然早有预料。

    嗫嚅回忆：“学期……记清了。”又难耐摇了，小声啜泣。

    还没回。沈意识从霁，却发现，似乎有质疑。目光一即，连忙焦急补充：“真……”

    从霁，没发表法，搔刮柔，给予些许奖励似挑逗。难耐一波波涌来，足充当解利，抚，甜，暗示听话，才舒服。将学逗玩成一滩烂泥，趴趴靠盖，掌扶住支撑。

    纵此，从腔来，也度打了间。絮差显，随吐黏缘，无疑提：经被啦，经被玩坏啦。

    黏拉了丝。沈习惯频率，一又被，还，就住小小哭一声，却料从霁得极快——差起来，得扭，糊清“呜呜”，一断断续续。

    从霁没有沈和谁，捉另一姘，趁追击，声音似乎没有波动，平静：

    “有没有被？”

    严苛拷，何俗诨话都。沈无法从显息，无法观察否起，更难揣复杂理，单半来，甚无从霁正，肆意弯曲。

    ——所沈被动迎合，毫无招架力。

    沈顺视线，低腹。并未隆起，仍单薄平坦，当“”“被”由从霁连，便傻掉了一样，睁圆睛，置。