……
……
……]
[ 
,
老师!哈哈,
来描述
,
现
场面
吧。] 男
觉
了
媛
就范,更加变
加厉
求。
[
……
学……
……您……

……
……
……

……老师
……曲径
……
……
……挥


……快乐……
……让
……

……暗
……汹涌……
!激烈
……碰撞!
……让老师
……
……仿
佛置
……
无
无际
……
……
……]
[ 哈哈,老师真
化,来,让
继续补课吧,哈哈]
[
……
学……
……现
……来……跟老师……
……背诵……古诗
……
!
径……未曾……缘客扫……
……蓬门……
始……为……
!
!

……
……
!
……
壑……泉……始!
!
!穿
!透
!
辞劳!!
!
底!方
!
!
!
!
!!
!!!]
[ 哈哈,老师!真
诗!
诗
!]
旁





妹竟然
此
合,都纷纷代
各
角
当
,调戏

。
镜
转
了杏
,
杏





床
坐
床
,穿
青
丝袜


经被举起成V字型,晃


证



男
用
快
频率
动
。
[
……青
……
……给
……
……]
[ 小护士,
检查


,应该怎
。]
[ 先
……
……您……抓稳……扶
……
……您……
您
……

……放

……
……让
您……清洗……方便先
……
……检查
……
……]
[ 检查


应该用
取

!怎




!]
[ 经过……研究证
……
……
……
排
量……
……最
……所
……先
……

里……
……和
医院……
……

……使用
……
……护士
……外
……
消毒……
使用……
……

……
压……作为辅助取
……
……
……使用……
……作量杯……
样……才
最……准确
……
……]
[
,
放
了,现
该怎
。]
[ 请……前
……
……
动……方便……
……
……
先
……
……您
……
……
……
消毒……
……
……希望……
……先
您……
……

……
!
……打
……

……方便
……
……取
……检查……]
[
,让



前
动
吧。]
[
!
!
……就
……
!
样!
!
……
……
……
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